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播种真理 点亮心灵

银河娱乐平台 www.changxin86.cn 摘要:卢诚教授从教31年来,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,在思想政治课教学岗位上努力实现着一个哲学社会科学工作者光荣的梦想。

 

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卢诚:男、江西修水人、1963年8月生、汉、中共党员、硕士、党总支书记、教授。

主要创作研究经历:1986年毕业于江西师范大学,后又到华东师范大学、中国人民大学、国家教育行政学院等地深造。1986年在江西农业大学任教,1997年破格晋升副教授;1998年调入南昌工程学院任教,2004年晋升教授;2005年调入广东石油化工学院任教至今,聘任广东石油化工学院教授,教学名师,马克思主义学院党总支书记,广东省思政课教学指导委员会委员,中共茂名市委干部理论宣讲团成员、中共茂名市直机关工委党建顾问,中共茂名市委党??妥淌?,中共茂名市委十九大精神宣讲团成员,2017年评为茂名市宣传思想文化领军人才。

主要代表作品:著作:《冼夫人精神研究》(2016年出版)、《邓小平收入分配理论研究》(2008年出版)、《中国近现代史纲要》(2014年版)。论文:党的执理念在外宣出版物中的阐释;再论“冼太文化”的科学内涵及时代价值;论冼夫人精神在提炼“茂名精神”中的价值;论“冼夫人文化”生成、内涵及当代价值。

主要获奖、荣誉:《冼夫人精神研究》获茂名市哲社成果一等奖(2017);思政课OBE教育模式获学校优秀教研成果一等奖(2017);全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课师(2009);广东省德育名师(2015)。

“新时代‘好心茂名’、文明城市建设,需哲学社会科学的支撑。我们的使命,就是趴下身子作桥梁,挺直脊梁作灯塔,满怀激情地当好习近平新时代中国特色社会主义思想的研究者、传播者”。卢诚教授从教31年来,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,在思想政治课教学岗位上努力实现着一个哲学社会科学工作者光荣的梦想。2009年评为全国优秀教师和全国高校优秀思想政治理论课教师,这是广东石油化学院第二位获此殊荣的教师。2017年评为茂名市宣传思想文化领军人才。

卢诚,广东石油化工学院马克思主义学院教授、教学名师、党总支书记。广东省思想政治理论课教学指导委员会委员,中共茂名市委党的十九大精神宣讲团成员、中共茂名市委市直机关党建顾问。从教31年来,他始终工作在思想政治理论教育第一线,兢兢业业,勤勤恳恳,潜心教书育人,把全部精力奉献给了党的创新理论教育事业,谱写了一个师者精彩的人生乐章。先后被授予学校第二届师德标兵、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、茂名市宣传文化领军人才等荣誉称号。

立志育人

努力实现人生理想

卢诚教授热爱党的教育事业,教书育人是无悔的选择和毕生的追求。他出生在革命老区江西的一个教师家庭,从小就体会到了教师岗位的神圣和做一名教师的乐趣,并树立了把教育事业作为毕生追求的理想。作为二十世纪八十年初期大学“精英”教育的考生,他将师范类院校作为自己的首选志愿,1982年考入江西师范大学历史系就读,获历史学士学位,后在华东师范大学攻读硕士学位,获法学硕士。在就读期间,4次评为校“三好学生”,毕业后分配在江西农业大学从事马克思主义理论的教学,三尺讲台成就了他传授真理、奉献青春的阵地。1997年破格晋升副教授;1998年调入南昌工程学院人文社科系任教,2004年晋升为教授,同年被授予江西省模范教师称号。其事迹入选2005年7月由中央科教所人力资源部编、光明日报社出版的《中国优秀教师人力资源库》。2005年他又选择了广东石油化工学院作为自己的教育乐园,在这块热土上努力实现人生的价值和理想,继续奋斗在党的创新理论教学的第一线。

不断学习

用党的创新理论武装头脑

信仰由学而坚,道德由学而进,事业由学而成。卢诚教授是一名长期从事党的创新理论教学的教师,深知不断学习党的创新理论,是每一位从事党的创新理论教学教师的基本要求,也是应该具备的基本素养。对于党的创新理论,他不是简单地背诵和照搬,而是真学、真信、真用,潜心研究,认真掌握,把党的创新理论内化为自己认识问题和解决问题的世界观和方法论,从心中铸就坚定不移的理想和信念。从毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系到习近平新时代中国特色社会主义思想,一直在追踪、研究。厚厚的《毛泽东选集》《邓小平文选》《习近平谈治国理政》等著作被他几乎翻烂了,到处都是红色或蓝色的心得笔迹,随便你提到哪一个观点,他都滚瓜烂熟,知道在第几页、第几行。一种理论,当你真学的时候,它就会内化为你的血肉,升华为你的灵魂。2017年中共茂名市委聘请他为党的十九大精神宣讲团成员,深入到茂名市各地宣讲。

投身教学

31年激情讲台求奉献

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“思想政治理论课要坚持在改革中加强”,“要强化问题导向,弘扬改革创新精神,在破解高校思想政治工作短板上取得实质性进展。”作为一名从事党的创新理论教学的教师,卢诚教授承担了《中国近现代史纲要》《形势与政策》等课程的教学。在教学中勇挑重担,每学期均在两个教学头以上,年均计划教学工作量超过500学时。每次讲课,他总是激情难抑,常常汗湿衣衫,用朴实的“大白话”和老百姓身边的平常事,把党的创新理论讲得入情入理、通俗易懂。学生们说:“卢老师讲课不光充满激情,更有股涌动的泉水效应,同学们听了他授的课就像在沙漠里独行时遇到一泓清泉一样,透亮、解渴。”同时,他积极投身教学改革,在课堂教学中首创“三步教学法”,大力开展思政课OBE教学改革,2015年列入了广东省“百系列”学校德育优秀成果展示,2017年获学校优秀教学成果一等奖。

 

严守纪律

坚持卢氏课堂三条铁律

卢诚教授从事党的创新理论教学有一大特色:授课嗓门大,课件靓、知识广,讲课带神。31年如一日,每次上课,他总要提前10分钟进教室,视课堂为战场,把铃声当命令,没有迟到一次。在课堂上他有三条铁律:课前要点名,课后布作业,考试对号座。有一次,某学院应到学生96人,但实到87名。有学生说,“像政治理论课,这个出勤率够高的了”。但卢诚老师不管,硬是要通过点名来阻断学生逃课的后路,把学生赶进教室来接受党的创新理论教育??魏笞饕?,是通过校园网进行的,在网上与学生互动,把党的创新理论教学延伸到宿舍、延伸到八小时之外??际允嵌苏Х绲墓丶方?。为防止抄袭,他在黑板上标明每个考生的位置,学生须对号入座,哪怕有时多达300人。为了给学生编号,他常提前一两个小时到教室。几十年来,年年如此。他甚至还认识一些同学的笔迹,必要时还可以发现学生是否代考。 这些“狠招”,有力地改善大学生学习理论的态度、环境和效果。

刻苦钻研

自觉做党的创新理论深入探寻者

卢诚教授几乎把业余时间全都用在潜心研究党的创新理论上,对党的创新理论作出了富有创造力的解读和阐释。他主持或参加研究的省级科研课题有8项,在《毛泽东思想研究》《江西社会科学》《求实》《南昌大学学报》等省级以上公开刊物发表研究论文60篇,其中中文核心期刊、CSSCI等刊物上发表论文16篇;特别是冼夫人文化研究方面取得了比较丰硕的成果。出版了《冼夫人精神研究》《邓小平收入分配理论研究》等专著5部。2014年担任广东省现代远程教育与继续教育系列教材《中国近现代史纲要》主编?;袷〔考犊蒲谐晒冉?项;国家级学会优秀科研成果一等奖1项?;裱S判憬萄谐晒币坏冉?项、二等奖1项,茂名市哲学社会科学研究成果二等奖2项,2017年《冼夫人精神研究》获茂名市哲学社会科学成果一等奖。

歌德有一句名言:“你若是要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值!”小草被人歌唱,在于它奉献一片新绿,却不求索??;青松被人赞美,在于它挺拔却不择地势;蜡烛被传颂,在于它燃尽自己却给别人带来光明。卢诚教授31年来,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,在党的创新理论教学岗位上努力实现着一个哲学社会科学工作者的光荣梦想。

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